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Devenir une école du monde de l’IB : marche à suivre
Dans notre région, près de 850 établissements proposent plus de 1094 instances des programmes de l’IB ; nous sommes heureux que vous souhaitiez rejoindre notre communauté.
Pour en savoir plus sur le processus de demande d’autorisation, veuillez cliquer sur les liens ci-dessous, qui vous dirigeront vers les pages pertinentes contenant tous les documents nécessaires.
Ces documents contiennent des informations spécifiques à la région Afrique, Europe et Moyen-Orient sur la procédure d’autorisation de dispenser les programmes de l’IB et les frais qu’elle implique.
Cliquez ici pour en savoir plus sur le Programme primaire.
Cliquez ici pour en savoir plus sur le Programme de premier cycle secondaire.
Cliquez ici pour en savoir plus sur le Programme du diplôme.
Évaluation de la mise en œuvre des programmes pour les écoles du monde de l'IB
L'évaluation de la mise en œuvre des programmes est obligatoire et constitue un service fourni par l'Organisation du Baccalauréat International aux écoles du monde de l'IB. Elle vise à permettre à l'IB de vérifier régulièrement que les normes de mise en œuvre des programmes et leurs applications concrètes sont respectées. La première évaluation a lieu 5 ans (pour le Programme du diplôme et le PPCS) ou 4 ans (pour le PP) après la date de réception de la lettre d'autorisation de dispenser le programme concerné. Pour les écoles du monde de l'IB ayant déjà été évaluées, l'évaluation suivante aura lieu 5 ans après la dernière évaluation. Veuillez noter que le bureau de l'IB pour la région Afrique, Europe et Moyen-Orient fixe des dates à respecter pour l'envoi du questionnaire d'autoévaluation en fonction de la date de la visite d'évaluation (pour le PPCS et le PP) et de la date à laquelle l'évaluation du Programme du diplôme doit avoir lieu.
Droits et frais régionaux
Droits et frais régionaux 2011 – 2012
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Liens utiles
Déclaration de mission de l’IB
L’IB est animé par sa mission première, créer un monde meilleur grâce à l’éducation.
Profil de l’apprenant de l’IB
Un ensemble d’idéaux visant à inspirer, motiver et orienter le travail des enseignants et des établissements.
Normes de mise en œuvre des programmes et applications concrètes de l’IB
Un ensemble de critères (en anglais) permettant de jauger la réussite de la mise en œuvre des trois programmes.
Aperçu des trois programmes
Les trois programmes forment un continuum d’enseignement cohérent.
Ateliers et conférences
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