Ressources pour les universités et pour les candidats

Conseils pour les écoles du monde de l’IB : soumettre sa candidature à l’admission dans une université canadienne

Plusieurs universités canadiennes offrent aux détenteurs du diplôme de l’IB des avantages substantiels ayant trait à l’admission et au classement. Le Recognition Policy Summary for Canadian Universities (Sommaire des politiques de reconnaissance du diplôme de l’IB dans des universités canadiennes) (bientôt disponible), est un tableau qui fournit des données comparatives qui mérite d’être consulté.

Plusieurs universités canadiennes offrent des admissions anticipées ou conditionnelles, des classements améliorés et parfois même des bourses, sur la base de la réussite attendue au diplôme. Certaines universités possèdent un formulaire qu’il suffit de remplir (voir, dans Enquête canadienne, les liens se rapportant aux pages concernant l’IB). D’autres universités acceptent un formulaire préparé par l’établissement scolaire donnant de l’information sur les cours de l’IB complétés, ou en train d’être complétés, et indiquant la note « prévue » (de 1 à 7), pour chaque cours, et, préférablement, une note globale prévue pour le diplôme. Le titre du mémoire et un résumé de l’engagement dans le CAS sont souvent les bienvenus. On s’attend à ce que le résultat attendu soit fourni et confirmé par le coordonnateur du Programme du diplôme de l’IB.

• Les universités canadiennes ont une opinion favorable du Programme du diplôme de l’IB. Elles recrutent activement les élèves du Programme du diplôme. En utilisant le tableau et en consultant le site Web d’une université, on peut se faire une idée des avantages qui sont offerts.
• Le diplôme de l’IB est « programme ayant la plus grande rigueur » disponible dans les établissements d’enseignement de l’IB.
• Les candidats devraient s’assurer de fournir de l’information au sujet de leur programme CAS, et à tout le moins le titre de leur mémoire. Plusieurs universités canadiennes sont activement à la recherche d’élèves possédant une expérience internationale et/ou qui ont bénéficié de quelque façon d’une éducation offrant une perspective mondiale à l’école ou dans des activités périscolaires. Les élèves doivent s’assurer de rendre compte de ces expériences.
• Plusieurs universités canadiennes possèdent un conseiller/consultant attitré aux élèves de l’IB pour les admissions et la planification des cours. Les élèves devraient se référer à cette personne lorsqu’ils ont besoin de consulter.
• Les exigences d’admission fluctuent considérablement d’une année à l’autre et durant le processus d’admission. Les candidats qui n’ont pas été retenus dans les premières rondes peuvent très bien se qualifier plus tard durant l’année.
• Les exigences d’admission varient également d’une faculté à l’autre. Les facultés de génie et de médecine, par exemple, sont reconnues pour avoir des attentes de réussite plus élevées et peuvent insister sur certains cours préalables pour l’admission. Les élèves devraient vérifier ces préalables lorsqu’ils font leurs choix de cours pour le Programme du diplôme.
• Des facultés de certaines universités peuvent exiger, pour l’admission, au moins deux cours de sciences suivis en onzième année. Vérifiez les préalables exigés dans le catalogue. Cette exigence peut être rencontrée à l’intérieur du Programme du diplôme de l’IB. Cependant, si le Programme du diplôme de l’IB ne comprend qu’un cours de sciences, la plupart des universités ayant cette exigence préalable vont également accepter, pour y satisfaire, un autre cours de sciences, même s’il n’est pas de l’IB, à condition qu’il ait été suivi durant au moins un an durant la onzième ou la douzième année.
• Consultez Le Baccalauréat International: un diplôme de qualité, profondeur et envergure (en anglais). Ce document résume les règles d’admission que les universités sont encouragées à établir quand elles considèrent la candidature d’un élève sortant du Programme du diplôme de l’IB.