Programme de premier cycle secondaire : aires d’interaction
Homo faber
- Pourquoi et comment créons-nous ?
- Quelles sont les conséquences de l’acte de création ?
Cette aire d’interaction permet aux élèves d’explorer de diverses façons les processus et les produits de la créativité humaine, et d’examiner leur impact sur la société et l’intellect.
L’aire homo faber permet aux élèves de se concentrer sur l’évolution, le processus et les produits de la créativité humaine, ainsi que sur leur impact sur la vie et la société. Elle donne aux élèves des occasions de développer et d’apprécier la capacité humaine à créer, transformer, apprécier et améliorer la qualité de la vie.
En particulier, l’aire homo faber :
- souligne les façons dont l’être humain peut provoquer des changements (qu’ils soient bons ou mauvais) et en examine les conséquences ;
- souligne l’importance d’effectuer des recherches sur les innovations faites par les individus dans l’espace, le temps et les cultures, et l’importance de prendre le temps de réfléchir sur ces innovations.
Ainsi, l’aire homo faber va au-delà du simple acte de création. Elle amène également les élèves à analyser le processus de création, à en faire l’expérience et à y réfléchir.
